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智能教育新问:VR教育在儿童领域存在哪些机会?

2017-01-18 11:41   来源:极客爸爸

  近,智能教育似乎又开始走向红火,同时也遭受了很多的质疑,科技圈的小伙伴们都在发问:VR教育在儿童教育阶段应该怎样开展?面临哪些问题?需要怎样的服务体验呢?

  先注明:儿童教育背景及现状

  随着二孩政策的放开,我国将迎来第四次婴儿潮的到来,中国新生儿数量有望从当前的每年 1600万上升到每年 2000万(峰值)的水平。并稳定状态可能维持每年 1800-1900万左右的水平,较之当前 1600万的水平明显上升。

  孩子们的世界拥有无限想象能力,他们对世界的认知充满了好奇心和乐趣感。在接触新鲜实物方面是没有禁忌愿不断尝试,所以孩子接受虚拟现实的能力比成人更加容易。而家长在孩子的认知教育方面比较谨慎,但愿意为孩子的学习投资,为优质内容付费,市场前景可期。

  VR/AR教育前期应用好的领域在儿童领域。目前为成熟的是早教AR系列产品,其生动有趣的卡通3D形象备受孩子和家长的青睐。AR技术给儿童提供的交互式教育产品,主要是图书、卡片、益智类玩具等,内容覆盖人文、自然、动物、植物、地理、历史等多方面的科普型知识。AR 沉浸式体验对于儿童来说有足够大的吸引力,而这个学习的过程并非灌输式而是游戏化的,很容易激发儿童无意识的记忆,比书本记忆更为持久。在未来会看到更多关于AR 技术下,系列化儿童产品的出现。

  VR产品方面表现后劲不足,但有很大的发展潜力。主要围绕场景化、沉浸感、交互式、链接、趣味性的产品体验,市场上VR产品内容匮乏且缺少巨头的存在。再加之硬件、技术、内容、平台等方面的原因,AR较VR更于儿童教育领域。

  AR/VR技术将知识点以任务的形式进行学习竞赛,在各科目中以虚拟金币的方式兑换成商品给予孩子奖励,将枯燥的知识游戏化、具象化、直观化以增强孩子的学习兴趣,从而让孩子们更容易吸收教学主题和内容。未来需要更具有沉浸感、交互性、链接、直播等属性的虚拟现实教学工具,以提高儿童教育的主动性,并更好的进行知识理解和吸收来提高教学效果。

  认知:AR/VR对儿童教育究竟带来了哪些影响?

  什么是AR/VR

  AR在教育领域显的更为积极。儿童头戴轻量级AR虚拟现实眼镜,在家里和虚拟构成的家庭教师实现面对面的沟通。同时在眼前可以展示虚拟的物体比如太阳系,让学习更便捷、直观、随时随地。

  另一种AR技术,则是通过手机来实现虚拟3D物体的展示,业界称之为伪虚拟现实叠加。例如通过手机屏幕对准课本,便可以从手机看到课本中的事物从书中走出来,活灵活现的展示相关内容进行互动。这一技术应用已经比较成熟,市场上也已经普及了这类AR课本产品。

  但是在VR技术方面,如果不彻底解决VR设备对儿童的身体系统的影响,解决头戴式的不便捷状态,解决适合儿童使用的标准交互设备,缺少大量系统化教育内容的推出,基本不可能普及应用到家庭教育。只能是偶尔的体验。

  关于教育硬件条件的争议

  儿童教育领域在硬件设备方面仍存在有不同的声音,有观点认为虚拟现实设备会对儿童大脑产生不利影响,儿童大脑处于成长发育阶段更为敏感。美国一项以鼠为对象的研究发现,与空间学习有关的脑部神经元在虚拟视觉环境与现实环境下状态完全不同。在虚拟环境中有一半以上的神经元处于休眠状态,这种现象对人类的影响还不明确,但科学家从中认识到研究虚拟现实技术对人体、特别是儿童长期影响的重要性。

  目前在儿童教育领域中也并没有儿童版硬件设备的存在,未来待技术成熟,市场仍需要配备适合儿童标配的硬件设备。制定统一的儿童硬件设备标准,儿童硬件设备细分领域仍然是一片空白市场。

  隐患:儿童教育+VR面临哪些问题及存在的机会?

  年龄限制

  目前市场上包括HTC vive、Oculus等虚拟现实设备都是标准成人版,并且要求13岁以下儿童不宜使用。13周岁及以上的儿童使用时也需要大人限制其使用时间。欧美已有大量的儿童VR产品也要求5岁以上儿童使用,国内仍然缺少统一标准的儿童类硬件设备。

  视力问题

  很多人不敢让学龄前的儿童去接触VR,其中主要的原因是担心VR会影响儿童的视力。现在普及的电子产品iPad、手机等,对孩子的眼睛伤害非常大。但到目前为止还没有具体证据证明VR会对儿童视力有害。虽然佩戴设备时眼睛距屏幕很近,但设备的成像距离可能很远,为了看清图像,眼睛实际上聚焦在很远的距离。且晕动症情况在各年龄层都有可能发生,停止佩戴就会消失。相反的是在美国,有很多医疗机构用VR设备在治疗儿童弱视和近视。

  短板:内容缺失(特殊群体的心理健康)

  在儿童群体中有那么一群特殊的群体:

  自闭症儿童

  《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显示,中国0—14岁的自闭症儿童预计超过200万。每68名儿童就有1个患有自闭症谱系障碍,男孩患病率达1/54。83.3%的家庭自己承担自闭症儿童康复训练的全部费用,部分费用超过了家庭总收入的50%。自闭症儿童与其他的儿童是一样的,只是他们的房间里缺少一扇门和一扇窗户。我们要用什么样的方式替他们打开?VR则是治疗自闭症患者的非常不错的技术,沉浸感可以帮助自闭症儿建立兴趣拥抱世界,市场上仍然缺少辅助康复治疗的VR内容的存在。

  脑瘫儿童

  中国残疾人福利基金会官方数据显示,我国0-14岁的少年儿童中患脑性瘫痪的有178万人。且每年以4.6万的速度递增。据世界卫生组织(WTO)的统计,新生儿的脑瘫发生率在2%—5%,平均每500名新生儿中至少就有1名可能因各种原因导致脑瘫。且无法根治,但通过各种康复治疗手段可以降低其残疾程度。事实上患有脑瘫的孩子中有50%智力是正常的,经过训练后70%的人智力可以恢复正常。30%的人可以回归主流社会。可是目前并没有引起社会很大的重视。通过VR/AR辅疗软件和产品,帮助脑瘫患儿更便捷的在家庭和学校进行有效的康复训练,促进康复治疗与日常生活融合,也是推动科技在公益事业的一大步。

  “沉浸体验感”和“健康学习方式”:如何让小朋友有身临其境的体验?如何巧妙将知识融入游戏里面,从而调动学习积极性?如何将学习和运动更好地结合,增强孩子的身体素质?如何让父母参与进来,加强亲子互动?这些问题都是创新路上的拦路虎。

编辑:引引

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